先约好：问一步，等一步
这次练的是“一次只给一个提示”，不是比谁先报答案。使用符合要求的 ChatGPT 账号，并遵守学校和账号的使用规则。网页版中，打开普通对话，输入 @study，再从建议中选中 Study；OpenAI 也提供 chatgpt.com/studymode 入口。临时聊天、GPTs 和 Projects 中不能启用 Study。如果用不了，可以由一个人配合完成下面的练习。不要发姓名、学校信息或私人记录。回来后，先记下提示和学生重试的过程，再打开参考解法。
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先约好：问一步，等一步
这次练的是“一次只给一个提示”，不是比谁先报答案。使用符合要求的 ChatGPT 账号，并遵守学校和账号的使用规则。网页版中，打开普通对话，输入 @study，再从建议中选中 Study；OpenAI 也提供 chatgpt.com/studymode 入口。临时聊天、GPTs 和 Projects 中不能启用 Study。如果用不了，可以由一个人配合完成下面的练习。不要发姓名、学校信息或私人记录。回来后，先记下提示和学生重试的过程，再打开参考解法。
保留原题，也保留每一行过程
虚构练习，不是真实学生记录。 Q：一个长方形的周长是 30 cm，宽是 5 cm。求长 L。 W1：2(L + 5) = 30 W2：L + 5 = 30 W3：L = 25 cm 学生说：“我把 2 去掉了，不知道 30 要怎么处理。” 目标：弄清 W1 到 W2 这一步，再让学生自己重做。 未知：这是偶尔疏忽，还是更普遍的困难。不能只凭这一道题下结论。
只要第一个提示，说完先停
帮助理解下方的题目和书面过程，只使用提供的信息。先自行核对数学，但第一条回复不要给最终答案，也不要写完整解法。引用最早不成立的那一步，再围绕这一步问一个简短的引导问题。说完停下来，等学生重试。不要评价学生的能力，也不要编造年龄、经历或情绪。收到重试后，先检查新的算式，再给下一个提示。题目不完整或看不清时，先问缺了什么，不要自己补题。
先写提示和重试，再看参考解法
先试：记下你收到或自己写的第一个问题、学生重新写的一行，以及接下来准备问什么。也可以手动写，不一定要有 ChatGPT 的回复。 以下是本站为虚构材料编写的参考，不是 ChatGPT 实测回答： W1 正确表示了周长。W2 是最早出错的一步：左边除以 2，右边也要除以 2。 一个合适的首问是：“左边除以 2，右边要怎样处理？”问完先等。 正确的重试是 L + 5 = 15，接着得到 L = 10 cm。代回去：2(10 + 5) = 30 cm。原来的 L = 25 会得到 2(25 + 5) = 60 cm，不符合题目。 如果学生写出 L + 5 = 15 后又卡住，就问：什么运算能抵消加 5？如果 ChatGPT 一下给出了答案，让它先停，改用下一步提供的练习题，并把答案藏好。“只给提示”是你的要求，不是工具一定照做的保证。
核对为什么，不只是答案是多少
勾选检查项前，确认笔记指出了 W2，说明等号两边要做同样的运算，保留了 cm 单位，并把 10 代回原来的周长式。把学生自己重试的内容和你给的提示分开记录。从参考里抄到正确数字，不代表已经会做。如果工具的说法和代入检查不一致，以核对过的算式为准，再请老师或其他人检查解释。
换个长方形，再看看是不是真会了
把下面这道题给学生，先别给答案：“一个长方形的周长是 34 cm，宽是 6 cm。求长，并用周长公式检查。”让学生写出每一行。 成人核对用：2(L + 6) = 34；L + 6 = 17；L = 11 cm；2(11 + 6) = 34 cm。 如果同一步又错了，就回到第一个提示，不要急着换更难的数字。如果能独立解出并检查，再用下方“同类练习”任务准备一道同等难度的题。记下“需要一个提示”或“独立检查完成”就够了，别把一次重试变成掌握程度评分。离开前，把练习记录复制走。
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2026 年 9 月 8 日（北京时间）依据 OpenAI 帮助文档整理 Study 入口。题目、提示和参考解法由本站编写，不是模型实测回复，也不证明学习效果。
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